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我的成长故事

你为何,轻而易举俘获我孩子的心?
学员:Lucy
课程:L1
年级:一年级
你为何,轻而易举俘获我孩子的心?
Lucy妈妈的分享 Lucy一年级啦,英语的重要性不言而喻!我此前带她去几个机构试上过体验课,不料她都很排斥,正在我寻寻觅觅孩子能接受的英语机构,朋友介绍说大脑地图在搞双十一砍价活动,带着试试的心理,报进来上了体验课,就想看看效果如何?孩子抵触不抵触? 这回,Lucy却是喜欢的。 问她为何喜欢了?回答说:有趣—— 是啊,大脑地图抓住孩子喜欢游戏的心理了! 我呢,也喜欢大脑地图有中央追踪系统,它一方面老师能给予孩子针对性的辅导;另一方面家长也能数据化了解孩子的学习进度和情况。 带班老师提醒我们家长不必要干预孩子的上机学习,因此我们比较放手,在这三四个月中,靠她自己在上机练习过程中自己去摸索和领悟,每周上机练习不少于五次,用较快的时间完成了学习通,进到了口语通。 从抵触到喜欢,再到自觉自发,真的令我很欣慰。最大的惊喜还在于,害羞又胆小的女儿,现在会时不时输出几个单词或者几句句子,还能对学过的课文用现有的单词量进行改编! 比方说,Lucy对学过的大象,重新以自己的理解,改变了形容词来描述。 我内心里喊:女儿,你好棒!但是,你还要更加勇敢自信,把每一篇录音漂亮的读出来。 孩子的更多成长和进步,还需要时间—— 妈妈和你一起见证:大脑地图的棒! 读得很棒吧! 接下来是Jennifer老师给Lucy的评价: Lucy可以说是我在大脑地图见证着成长的孩子,从去年的基础课程Reading Readiness,花了才三周就完成了,由此看出基础是不错的。并且Lucy是个认真的小姑娘,不光上课认真听讲,课后上机也从不马虎,所以RR课程这么快完成,惊讶之余还在情理之中的。接下来的学习通一前期上升非常快(因为前期游戏语速较慢所以会简单些)本以为后期会经历挺长一段时间的瓶颈期,偶然一天打开Lucy的报表,她的线条刷一下就上去了,这一次是完完全全的让我震惊了。有一次课后Lucy妈妈问我,Lucy能不能跟上其他小朋友的进度,又是插班年纪又比较小。对于这个问题我的回答是,首先我们学习通的课程是循环的,所以这一点上不必担心;但最主要的是Lucy上课完全不输其他学生,能够专注于老师每个题目每个问答上,这样的Lucy想落后都难。顺利进入口语通后,Lucy按照老师教的3-3-1录音法则阅读每一篇文章,上课紧跟老师步伐。她严格要求自己,上台表演时要求表演新文章并且能脱稿时就脱稿,reading show的语音语调也跟系统模仿得很像,口语不就是在模仿中进步的嘛!Lucy,希望你能稳中求进,一步一步打好坚实基础的同时,不断摸索新的学习方法,在英语的海洋中畅游! 想和Lucy一样出色吗? 点击阅读原文轻松获取 愿每个孩子都能快乐成长,健康学习! 更多了解大脑地图!

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